=============================ENTRY NUMBER 00140:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
19 JANUARY 2003, SUNDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
German Education – Sooner or Later<\/p>\n
(2)<\/p>\n
\u201cThe aftermath of the Pisa Study on education has become a media spectacle, but those in the school system appear hardly aware of it. The state finds it very difficult to give up its role as the entity that bears responsibility and exercises authority. What the state should do is concentrate on guaranteeing that young people are raised and educated in the best possible way. The state is loath to reduce its own power and will not change the status of teachers, all of whom are government officials with a lifetime guarantee of employment. Despite enormous financial difficulties, the state continues to support these teachers in the accustomed manner, even though government leaders are aware that continued salary and pension increases reduce the state\u2019s ability to invest in education or to provide educational materials or create new teaching positions. Officials could care less about the fact that private educational institutions operate with eight to ten percent more cost effectiveness than state schools and at the same time provide superior education.\u201d (Ulrich van Lith, Director of the Rhein-Ruhr Institute for Economic Policy in Muehlheim, \u201eWas Schulen leisten muessen\u201c, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
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\n——————————————————————————————————–<\/p>\n
19 JANUAR 2003, SONNTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Bildung in Deutschland – Fr\u00fcher oder sp\u00e4ter<\/p>\n
(2)<\/p>\n
\u201eDeshalb ist der Donnerhall nach Pisa ein Medienspektakel, von dem in den Schulen nur mit gespitzten Ohren etwas zu vernehmen ist. Dem Staat f\u00e4llt es jedoch schwer, die Rolle des Leistungstr\u00e4gers und -erstellers aufzugeben und sich darauf zu konzentrieren, eine bestm\u00f6gliche Erziehung und Ausbildung junger Menschen zu gew\u00e4hrleisten. Er beschneidet sich ungern selbst und will sich nicht von seinen beamteten Lehrern trennen. Trotz gr\u00f6\u00dfter finanzieller Schwierigkeiten nimmt er sogar den Schulterschluss mit ihnen in Kauf, obwohl er wei\u00df, dass Gehaltserh\u00f6hungen und Pensionen jeden Spielraum im Bildungsetat f\u00fcr Investitionen, dringend ben\u00f6tigte Sachmittel oder Neueinstellungen nehmen. Auch st\u00f6rt es ihn offenbar wenig, wenn private, staatlich anerkannte Schulen im Schnitt acht bis zehn Prozent kosteng\u00fcnstiger sind als staatliche und dabei offenbar auch noch bessere Bildungsarbeit leisten\u201c. (Ulrich van Lith, Rhein-Ruhr-Institut f\u00fcr Wirtschaftspolitik in M\u00fchlheim, \u201eWas Schulen leisten m\u00fcssen\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 7.1.2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00139:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
18 JANUARY 2003, SATURDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
German Education – Sooner or Later<\/p>\n
(1)<\/p>\n
\u201cAfter the Pisa Study (on education by the OECD), the question has urgently presented itself: why will the schools (in Germany) act to improve themselves only when outsiders have made comparisons with other countries? Even today the schools still act only as bodies that carry out orders. They are told what to do by parliaments, ministries, associations, commissions, and committees of all sorts. The schools wait for direction from above.\u201d (Ulrich van Lith, Director of the Rhein-Ruhr Institute for Economic Policy in Muehlheim, \u201eWas Schulen leisten muessen\u201c, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)
\n——————————————————————————————————–<\/p>\n
18 JANUAR 2003, SAMSTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Bildung in Deutschland – Fr\u00fcher oder sp\u00e4ter <\/p>\n
(1)<\/p>\n
\u201eNach der Pisa-Studie dr\u00e4ngt sich die Frage auf, wieso von au\u00dfen erst weltweit etwas verglichen werden muss, was eigentlich die Schule selbst st\u00e4ndig im eigenen Interesse \u00fcbernehmen m\u00fcsste? Die Schule agiert auch heute noch lediglich als ausf\u00fchrendes Organ. Parlamente, Ministerialverwaltungen, Verb\u00e4nde, Kommissionen, Ober- und Unteraussch\u00fcsse geben vor, was sie zu leisten hat. Die Schule wartet darauf, was zu tun ist\u201c. (Ulrich van Lith, Leiter, Rhein-Ruhr-Institut f\u00fcr Wirtschaftspolitik in M\u00fchlheim, \u201eWas Schulen leisten m\u00fcssen\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 7.1.2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00138:<\/p>\n
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17 JANUARY 2003, FRIDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
Germany \u201cVulnerable in the Extreme\u201d \u2013 together with its Universities<\/p>\n
(3)<\/p>\n
\u201cIn addition, according to the Commission\u2019s draft statement, Germany must \u2018reduce its regulatory burden\u2019 and dismantle its bureaucracy.\u201d (Christian Wernicke, \u201cEU-Kommission fordert \u2018dringende Reformen\u2019\u201d, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)<\/p>\n
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17 JANUAR 2003, FREITAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Die Bundesrepublik \u201ehochgradig verwundbar\u201c \u2013 und auch seine Universit\u00e4ten<\/p>\n
(3)<\/p>\n
\u201eZudem, so hei\u00dft es im Kommissionsentwurf, m\u00fcsse Deutschland \u201adie regulatorische Last der Wirtschaft mindern\u2019 und die B\u00fcrokratie abbauen\u201c. (Christian Wernicke, \u201eEU-Kommission fordert \u201adringende Reformen\u2019\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 7.1.2003)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00137:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
16 JANUARY 2003, THURSDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
Germany \u201cVulnerable in the Extreme\u201d \u2013 together with its Universities<\/p>\n
(2)<\/p>\n
\u201cIn a statement on Germany\u2019s stability program, the European Commission has demanded that Berlin support budget reduction \u2018with basic structural reforms.\u2019 Up to the present, Germany has been \u2018vulnerable in the extreme to external shocks,\u2019 such as negative developments in the world economy. The country is \u2018incapable of sustained internal growth,\u2019 according to the Commission.\u201d (Christian Wernicke, \u201cEU-Kommission fordert \u2018dringende Reformen\u2019\u201d, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
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16 JANUAR 2003, DONNERSTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Die Bundesrepublik \u201ehochgradig verwundbar\u201c \u2013 und auch seine Universit\u00e4ten<\/p>\n
(2)<\/p>\n
\u201eIn ihrer Stellungnahme zum deutschen Stabilit\u00e4tsprogramm verlangt die Kommission, Berlin m\u00fcsse die n\u00f6tige Konsolidierung seines Haushalts \u201amit grundlegenden strukturellen Reformen untermauern\u2019. Bislang sei die Bundesrepublik \u201ahochgradig verwundbar gegen\u00fcber externen Schocks\u2019 wie etwa einer widrigen Entwicklung der Weltkonjunktur. Das Land sei \u201aunf\u00e4hig, ein dauerhaftes internes Wachstum zu schaffen\u2019, hei\u00dft es\u201c. (Christian Wernicke, \u201eEU-Kommission fordert \u201adringende Reformen\u2019\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 7.1.2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00136:<\/p>\n
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15 JANUARY 2003, WEDNESDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
Germany \u201cVulnerable in the Extreme\u201d \u2013 together with its Universities<\/p>\n
(1)<\/p>\n
\u201cThe European Union Commission is demanding that Berlin make \u2018urgent reforms\u2019 in social policy. Restructuring the labor market will not suffice. Without budget cutbacks, Germany will be \u2018incapable\u2019 of achieving the necessary growth in its economy on its own, according to a statement (by the Commission).\u201d (Christian Wernicke, \u201cEU-Kommission fordert \u2018dringende Reformen\u2019\u201d, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
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15 JANUARY 2003, MITTWOCH, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Die Bundesrepublik \u201ehochgradig verwundbar\u201c \u2013 und auch seine Universit\u00e4ten<\/p>\n
(1)<\/p>\n
\u201eDie EU-Kommission verlangt von Berlin \u201adringende Reformen\u2019 des Sozialstaats. Ein Umbau nur des Arbeitsmarktes gen\u00fcge nicht. Ohne Einschnitte sei Deutschland \u201aunf\u00e4hig\u2019, aus eigener Kraft \u201adauerhaftes Wachstum zu schaffen\u2019, hei\u00dft es in Empfehlungen (der Kommission)\u201c. (Christian Wernicke, \u201eEU-Kommission fordert \u201adringende Reformen\u2019\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 7.1.2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00135: <\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.) <\/p>\n
14 JANUARY 2003, TUESDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
A Disappearing Country \u2013
\nand Disappearing Universities? <\/p>\n
(9) <\/p>\n
\u201cStill one other expectation could prove to be a disappointment: the current supposition that demographic developments will bring an automatic improvement in the unemployment figures. At first sight, it seems plausible that the situation will improve when there are fewer young people seeking work. According to this logic, there should be hardly any unemployment at all among young people today, because today\u2019s teenagers, born in the mid-eighties, belong to a generation that was the result of an extremely low birth rate. However, warns Axel Boersch-Supan, Director of a Mannheim research institute studying economic and demographic change, \u2018these figures are valid only if there is a flexible labor market. Otherwise, in the future, we\u2019ll have four million unemployed, with qualifications that aren\u2019t needed, and at the same time there\u2019ll be jobs available for which completely different qualifications are required.\u2019\u2026.\u201d (Elisabeth Niejahr, \u201cDie vergreiste Republik,\u201d Die Zeit, 02\/2003) <\/p>\n
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\n——————————————————————————————————– <\/p>\n
14 JANUAR 2003, DIENSTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Ein verschwindendes Land –
\nmit verschwindenden Universit\u00e4ten? <\/p>\n
(9) <\/p>\n
\u201eUnd noch eine weitere Erwartung k\u00f6nnte sich als falsch erweisen: die g\u00e4ngige Annahme, dass die demografische Entwicklung automatisch Entlastung auf dem Arbeitsmarkt bringt. Zun\u00e4chst scheint es zwar plausibel, dass sich die Lage entspannt, wenn weniger junge Menschen nach Stellen suchen. Nach dieser Logik d\u00fcrfte es eigentlich heute kaum noch Jugendarbeitslosigkeit geben. Denn die Teenager von heute, geboren Mitte der achtziger Jahre, geh\u00f6ren l\u00e4ngst zu den geburtenschwachen Jahrg\u00e4ngen. Doch: \u201aDie Rechnung geht nur mit flexibleren Arbeitsm\u00e4rkten auf\u2019. So warnt Axel B\u00f6rsch-Supan, Leiter des Mannheimer Forschungsinstituts \u00d6konomie und Demographischer Wandel: \u201aSonst haben wir weiterhin vier Millionen Arbeitslose mit Qualifikationen, die nicht gebraucht werden, und obendrein offene Stellen, die ganz anderer Qualifikationen bed\u00fcrfen\u2019\u2026.\u201c (Elisabeth Niejahr, \u201eDie vergreiste Republik\u201c, Die Zeit, 02\/2003) <\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00134: <\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.) <\/p>\n
13 JANUARY 2003, MONDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
A Disappearing Country \u2013
\nand Disappearing Universities? <\/p>\n
(8) <\/p>\n
\u201cMany investors haven\u2019t yet grasped the fact…that when today\u2019s baby boomers retire, they\u2019ll have to sell a portion of their investments in stocks and property in order to finance their longer retirement. At that point, the loss of population must lead to a situation where there are fewer buyers in the market and prices will fall\u2026.\u201d (Elisabeth Niejahr, \u201cDie vergreiste Republik,\u201d Die Zeit, 02\/2003) <\/p>\n
(To be continued) <\/p>\n
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13 JANUAR 2003, MONTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Ein verschwindendes Land –
\nmit verschwindenden Universit\u00e4ten? <\/p>\n
(8) <\/p>\n
\u201eVielen Anlegern ist immer noch nicht klar:\u2026.Wenn die heutigen Babyboomer in Rente gehen, werden sie einen Teil ihrer Aktien und Immobilien verkaufen m\u00fcssen, um ihren l\u00e4ngeren Ruhestand zu finanzieren. Der Bev\u00f6lkerungsschwund d\u00fcrfte gerade dann dazu f\u00fchren, dass es weniger K\u00e4ufer gibt und die Preise fallen\u2026.\u201c (Elisabeth Niejahr, \u201eDie vergreiste Republik\u201c, Die Zeit, 02\/2003) <\/p>\n
(Fortsetzung folgt) <\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00133:<\/p>\n
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12 JANUARY 2003, SUNDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
The Disappearing Country \u2013
\nwith Disappearing Universities?<\/p>\n
(7)<\/p>\n
\u201cToday there are already empty stretches on the map of Germany, devoid of population. The world of tomorrow, with its deserted grounds and empty villages begins just beyond the Berlin city limits. The population of almost every community in eastern Germany has dropped dramatically since reunification. There are 1.3 million empty houses and apartments in the former GDR. In towns like Cottbus and Leipzig entire city blocks are being torn down. The architects and city planners call this \u2018regressive building.\u2019 What they mean is the dismantling of the eastern part of the country\u2026.\u201d (Elisabeth Niejahr, \u201cDie vergreiste Republik,\u201d Die Zeit, 02\/2003)<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
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\n——————————————————————————————————–<\/p>\n
12 JANUAR 2003, SONNTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Ein verschwindendes Land \u2013
\nmit verschwindenden Universit\u00e4ten?<\/p>\n
(7)<\/p>\n
\u201eWei\u00dfe, bev\u00f6lkerungsleere Flecken auf der deutschen Landkarte gibt es heute schon. Die Welt von morgen mit verwaisten H\u00f6fen und menschenleeren D\u00f6rfern beginnt kurz hinter der Stadtgrenze von Berlin. In fast allen ostdeutschen Kommunen sind die Einwohnerzahlen seit der deutschen Vereinigung dramatisch gesunken. 1,3 Millionen Wohnungen stehen in den neuen Bundesl\u00e4ndern leer. In St\u00e4dten wie Cottbus und Leipzig werden ganze Stra\u00dfenz\u00fcge abgerissen. \u201aR\u00fcckbau\u2019 nennen Architekten und St\u00e4dteplaner das besch\u00f6nigend. Gemeint ist Abbau Ost\u2026.\u201c (Elisabeth Niejahr, \u201eDie vergreiste Republik\u201c, Die Zeit, 02\/2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00132: <\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.) <\/p>\n
11 JANUARY 2003, SATURDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
A Disappearing Country \u2013
\nand Disappearing Universities? <\/p>\n
(6) <\/p>\n
\u201c\u2019No political party in Germany has really taken notice of the demographic problem,\u2019 says Guenter Krings, German parliament member. \u2018We\u2019re heading toward a cliff with the gas pedal floored, and we’re trying to avoid disaster by looking for a different station on the car radio\u2019\u2026.\u201d (Elisabeth Niejahr, \u201cDie vergreiste Republik,\u201d Die Zeit, 02\/2003)<\/p>\n
(To be continued) <\/p>\n
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\n——————————————————————————————————– <\/p>\n
11 JANUAR 2003, SAMSTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Ein verschwindendes Land –
\nmit verschwindenden Universit\u00e4ten? <\/p>\n
(6) <\/p>\n
\u201e\u201aKeine Partei hat das Demografieproblem bisher wirklich zur Kenntnis genommen\u2019, sagt auch G\u00fcnter Krings, Chef der Jungen Gruppe der Union im Bundestag: \u201aWir rasen auf einen Abgrund zu, und um uns zu retten, suchen wir einen anderen Sender im Autoradio\u2019\u2026.\u201c (Elisabeth Niejahr, \u201eDie vergreiste Republik\u201c, Die Zeit, 02\/2003) <\/p>\n
(Fortsetzung folgt) <\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00131: <\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.) <\/p>\n
10 JANUARY 2003, FRIDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
A Disappearing Country \u2013
\nand Disappearing Universities? <\/p>\n
(5) <\/p>\n
\u201cThe United States is the only industrialized nation that is increasing in population. American politicians who are concerned with foreign affairs are proud of their country\u2019s high fertility rate; they praise their nation\u2019s youthfulness, which they regard as a guarantee of continuing innovation and dynamism\u2026.\u201d (Elisabeth Niejahr, \u201cDie vergreiste Republik,\u201d Die Zeit, 02\/2003) <\/p>\n
(To be continued) <\/p>\n
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10 JANUAR 2003, FREITAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Ein verschwindendes Land –
\nmit verschwindenden Universit\u00e4ten? <\/p>\n
(5) <\/p>\n
\u201eAu\u00dfenpolitiker der Vereinigten Staaten, der einzigen Industrienation mit steigender Einwohnerzahl, verweisen gern auf ihre hohe fertility rate \u2013 w\u00f6rtlich \u00fcbersetzt: die Fruchtbarkeitsrate \u2013 und preisen die Jugendlichkeit ihrer Nation als Garant f\u00fcr Innovationskraft und Dynamik\u2026.\u201c (Elisabeth Niejahr, \u201eDie vergreiste Republik\u201c, Die Zeit, 02\/2003) <\/p>\n
(Fortsetzung folgt) <\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00130:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
9 JANUARY 2003, THURSDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
A Disappearing Country \u2013<\/p>\n
and Disappearing Universities?<\/p>\n
(4)<\/p>\n
\u201cIt is beyond comprehension that distinguished scientists have to emigrate to the United States if they want to continue their teaching and research activities beyond retirement age. Klaus Rajwsky, the sixty-five year-old research geneticist from Cologne, has just left for America. Of course a mandatory retirement age is necessary, but when outstanding talent is driven out of the country with no if\u2019s, and\u2019s, or but\u2019s, then something is seriously wrong with the system\u2026.\u201d (Elisabeth Niejahr, \u201cDie vergreiste Republik,\u201d Die Zeit, 02\/2003)<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
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——————————————————————————————————–<\/p>\n
9 JANUAR 2003, DONNERSTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Ein verschwindendes Land –<\/p>\n
mit verschwindenden Universit\u00e4ten?<\/p>\n
(4)<\/p>\n
\u201eWie soll man begreifen, dass angesehene Wissenschaftler in die Vereinigten Staaten auswandern m\u00fcssen, wenn sie auch jenseits der Pensionsgrenze weiter forschen und lehren wollen? Gerade erst verabschiedete sich der 65-j\u00e4hrige K\u00f6lner Genforscher Klaus Rajwsky nach Amerika. Ganz ohne Altersgrenzen f\u00fcr den Ruhestand geht es zwar nicht, aber wenn selbst Spitzenkr\u00e4fte ohne Wenn und Aber vertrieben werden, ist das System fehlerhaft\u2026.\u201c (Elisabeth Niejahr, \u201eDie vergreiste Republik\u201c, Die Zeit, 02\/2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00129:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
8 JANUARY 2003, WEDNESDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
A Disappearing Country \u2013<\/p>\n
and Disappearing Universities?<\/p>\n
(3)<\/p>\n
\u201cGermany is shrinking and aging quietly\u2026.Maybe that\u2019s the reason Germans are so remarkably uninterested in a process that\u2019s going to produce radical change in their country in the years to come. It\u2019s easy to understand why Rainer Muenz, professor of demography at Berlin\u2019s Humboldt University, tells his students that they\u2019ll probably become aware of the problem of lower birth rates only when they\u2019re in wheelchairs \u2013 and there\u2019s no longer anyone there to give them a push\u2026.\u201d (Elisabeth Niejahr, \u201cDie vergreiste Republik,\u201d Die Zeit, 02\/2003)<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
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——————————————————————————————————–<\/p>\n
8 JANUAR 2003, MITTWOCH, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Ein verschwindendes Land –<\/p>\n
mit verschwindenden Universit\u00e4ten?<\/p>\n
(3)<\/p>\n
\u201eDeutschland schrumpft und altert leise\u2026.Vielleicht ist das der Grund daf\u00fcr, dass die Deutschen so merkw\u00fcrdig desinteressiert sind an dem Prozess, der das Land in den kommenden Jahren radikal ver\u00e4ndern wird. Man kann verstehen, dass Rainer M\u00fcnz, Professor f\u00fcr Bev\u00f6lkerungswissenschaft an der Berliner Humboldt-Universit\u00e4t, seinen Studenten vorh\u00e4lt, sie w\u00fcrden das Problem niedriger Geburtenraten wahrscheinlich erst im Rollstuhl erkennen \u2013 wenn niemand mehr da sei, um sie zu schieben\u2026.\u201c (Elisabeth Niejahr, \u201eDie vergreiste Republik\u201c, Die Zeit, 02\/2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00128:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten.)<\/p>\n
7 JANUARY 2003, TUESDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
A Disappearing Country \u2013<\/p>\n
and Disappearing Universities?<\/p>\n
(2)<\/p>\n
\u201cGermany is aging inexorably, and it is aging fast. So fast\u2026that even a massive increase in immigration or an explosion in the birth rate could at best only slow the process down a little\u2026.\u201d (Elisabeth Niejahr, \u201cDie vergreiste Republik,\u201d Die Zeit, 02\/2003)<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
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——————————————————————————————————–<\/p>\n
7 JANUAR 2003, DIENSTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Ein verschwindendes Land –<\/p>\n
mit verschwindenden Universit\u00e4ten?<\/p>\n
(2)<\/p>\n
\u201eDeutschland altert unaufhaltsam, und es altert schnell. So schnell,\u2026dass sogar massive Zuwanderung oder ein neuer Geburtenboom diesen Prozess allenfalls leicht bremsen k\u00f6nnte\u2026.\u201c (Elisabeth Niejahr, \u201eDie vergreiste Republik\u201c, Die Zeit, 02\/2003)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00127: <\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten.) <\/p>\n
6 JANUARY 2003, MONDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
A Disappearing Country \u2013 <\/p>\n
and Disappearing Universities? <\/p>\n
(1) <\/p>\n
\u201cWhat demographic change means for Germany can be demonstrated with an ordinary eraser. Imagine that one city after another is rubbed out from a map of the country: first Lubeck, then Magdeburg, and then finally Erfurt and Kassel. Each of these cities has a population of 200,000, and according to United Nations\u2019 estimates, that is the figure by which the population of Germany is shrinking every year\u2026.\u201d (Elisabeth Niejahr, \u201cDie vergreiste Republik,\u201d Die Zeit, 02\/2003) <\/p>\n
(To be continued) <\/p>\n
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6 JANUAR 2003, MONTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Ein verschwindendes Land – <\/p>\n
mit verschwindenden Universit\u00e4ten? <\/p>\n
(1) <\/p>\n
\u201eWas der demografische Wandel f\u00fcr Deutschland bedeutet, l\u00e4sst sich mit einem Radiergummi vorf\u00fchren. Man stelle sich vor, auf einer Deutschlandkarte w\u00fcrde ein Ort nach dem anderen ausradiert: erst L\u00fcbeck, dann Magdeburg, schlie\u00dflich Erfurt und Kassel. Ungef\u00e4hr 200000 Einwohner m\u00fcssten die St\u00e4dte haben, denn so stark schrumpft nach Prognosen der Vereinten Nationen pro Jahr die Bev\u00f6lkerung Deutschlands\u2026.\u201c (Elisabeth Niejahr, \u201eDie vergreiste Republik\u201c, Die Zeit, 02\/2003) <\/p>\n
(Fortsetzung folgt) <\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00126:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten.)<\/p>\n
5 JANUARY 2003, SUNDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
Fundamental Crisis<\/p>\n
(2)<\/p>\n
\u201cFairness in a society where not everyone is equal lies in equality of opportunity. That is the essence of justice in an organized, market-oriented society based on a division of labor. The Pisa Study (on education by the OECD) has made us aware that equality of opportunity is to a great degree lacking in Germany. The study is forcing us not only to reshape the educational content and method in individual areas but also to reform the entire educational system. There is a fundamental crisis here.\u201d (Gustav Seibt, \u201cWas ist gerecht\u201d, Sueddeutsche Zeitung, 31.12.2002)<\/p>\n
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5 JANUAR 2003, SONNTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Grundlagenkrise<\/p>\n
(2)<\/p>\n
\u201eDie Fairness in einer Gesellschaft Ungleicher besteht in der Chancengleichheit: Sie ist der Kern der Gerechtigkeit in einer arbeitsteiligen, marktf\u00f6rmig organisierten Gesellschaft. Dass es mit der Chancengleichheit hier zu Lande schlecht steht, hat uns die Pisa-Studie bewusst gemacht; sie zwingt uns, nicht nur \u00fcber einzelne Inhalte und Methoden der Bildung zu verhandeln, sondern \u00fcber das Ausbildungssystem als Ganzes \u2013 eine Grundlagenkrise also auch hier\u201c. (Gustav Seibt, \u201eWas ist gerecht\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 31.12.2002)<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00125:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten.)<\/p>\n
4 JANUARY 2003, SATURDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
Fundamental Crisis<\/p>\n
(1)<\/p>\n
A friend said to me, \u201cIt\u2019s true that German universities and the entire German educational system are going through a crisis. There are people in Germany, though, who are able to recognize the crisis, and with that they\u2019ve taken the first step; they\u2019ve begun to overcome the crisis.<\/p>\n
Then he read the following to me:<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
——————————————————————————————————–<\/p>\n
4 JANUAR 2003, SAMSTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Grundlagenkrise<\/p>\n
(1)<\/p>\n
Ein Freund sagte mir, \u201eEs stimmt, dass die deutschen Universit\u00e4ten und das ganze deutsche Ausbildungssystem eine Krise durchmachen. Es gibt aber Menschen in Deutschland, die die Krise erkennen k\u00f6nnen, und damit haben sie den ersten Schritt gemacht; sie haben begonnen die Krise zu \u00fcberwinden.<\/p>\n
Dann las er das Folgende vor:<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
=============================ENTRY NUMBER 00124:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten.)<\/p>\n
3 JANUARY 2003, FRIDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
No Understanding<\/p>\n
I told a friend of mine that I had read the following sentence a few days ago in a leading German newspaper about the political situation in Germany before the election last year: \u201cIn early summer in this country, there arose an existential inability of the Jewish minority and the German majority to understand each other.\u201d (Matthias Drobinski, \u201cDer Mann, der seine Grenzen vergass\u201c, Sueddeutsche Zeitung, 31.12.2002)<\/p>\n
\u201cGood God,\u201d commented my friend, \u201cwhen will the old ideas ever die out? Jewish minority and German majority? So does that mean Jews in Germany are no longer German? Hey, will you tell me what year we\u2019re living in? 2003, right? But there seem to be a certain number of people whose heads are still back in 1933. And these people are publishing articles in \u2013 of all places \u2013 a liberal newspaper like the Sueddeutsche Zeitung?\u201d<\/p>\n
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3 JANUAR 2003, FREITAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Das Nichtverstehen<\/p>\n
Ich habe einer Freundin gesagt, dass ich vor ein paar Tagen in einer f\u00fchrenden deutschen Zeitung den folgenden Satz \u00fcber die politische Lage letztes Jahr vor der Wahl gelesen h\u00e4tte: \u201eEs wurde ein Fr\u00fchsommer des existenziellen Nichtverstehens zwischen j\u00fcdischer Minderheit und deutscher Mehrheit im Land\u201c. (Matthias Drobinski, \u201eDer Mann, der seine Grenzen verga\u00df\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 31.12.2002)<\/p>\n
\u201eGro\u00dfer Gott\u201c, bemerkte diese Freundin, \u201ewann werden die alten Ideen endlich aussterben? J\u00fcdische Minderheit und deutsche Mehrheit? Hei\u00dft das also, dass Juden in Deutschland nicht mehr Deutsche sind? Im welchen Jahr leben wir eigentlich? 2003, richtig? Es scheint aber, es gibt immer noch Menschen, deren K\u00f6pfe im Jahre 1933 zur\u00fcckgeblieben sind. Und sie ver\u00f6ffentlichen Artikel ausgerechnet in der S\u00fcddeutschen?\u201c.<\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00123: <\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten.) <\/p>\n
2 JANUARY 2003, THURSDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
Dealing with Refugees in Germany \u2013 an Art in Itself <\/p>\n
(4) <\/p>\n
\u201cThe government in Tubingen gave as a reason for the timing of the deportation \u2013 just before Christmas \u2013 that the date depended on reserving a charter flight, and that this was the responsibility of the authorities in Karlsruhe. Boris Palmer, the Green Party representative in the state assembly, would like Interior Minister Schaeuble to comment on whether the four regional government refugee offices are evaluated on the number of deportations they are able to achieve.\u201d (Wulf Reimer, \u201cVoll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen, \u201d Sueddeutsche Zeitung, 12.12.2002) <\/p>\n
A friend commented, \u201cIt makes you laugh, doesn\u2019t it? The old bureaucratic excuse: \u2018It\u2019s not our responsibility.\u2019 You have to admit, though, that at least something\u2019s changed in Germany in the last sixty years. People now protest this kind of deportation. One thing hasn\u2019t changed, though: the German state and its authorities do what they want, no matter what the people would like them to do.\u201d <\/p>\n
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2 JANUARY 2003, DONNERSTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Asylpraxis in Deutschland \u2013 eine Kunst f\u00fcr sich <\/p>\n
(4) <\/p>\n
\u201eDas Regierungspr\u00e4sidium T\u00fcbingen lie\u00df zur Begr\u00fcndung der Abschiebung so kurz vor Weihnachten mitteilen, der Termin sei abh\u00e4ngig gewesen von der Buchung eines Charterflugs; das sei allein Sache der Landesaufnahmestelle in Karlsruhe. Der Landtagsabgeordnete der Gr\u00fcnen, Boris Palmer, will von Innenminister Sch\u00e4uble nun unter anderem wissen, ob die Zahl der Abschiebungen ein Erfolgskriterium f\u00fcr die Bewertung der vier regionalen Asylbeh\u00f6rden sei\u201c. (Wulf Reimer, \u201eVoll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 12.12.2002) <\/p>\n
Eine Freundin bemerkte, \u201eEs bring einen zum Lachen, oder? Die alte b\u00fcrokratische Entschuldigung: \u201aWir sind nicht daf\u00fcr verantwortlich\u2019. Man muss aber mindestens zugeben, dass etwas in den letzten sechzig Jahren in Deutschland ge\u00e4ndert hat, n\u00e4mlich, dass die B\u00fcrger eine solche Deportation protestieren. Eins aber hat sich nicht ge\u00e4ndert: Der deutsche Staat und seine Beh\u00f6rden tun, was sie wollen, und es ist ihnen egal, was die B\u00fcrger w\u00fcnschen\u201c. <\/p>\n
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=============================ENTRY NUMBER 00122:<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten.)<\/p>\n
1 JANUARY 2003, WEDNESDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
Dealing with Refugees in Germany \u2013 an Art in Itself<\/p>\n
(3)<\/p>\n
\u201cThe public furor over this secret night-time operation, which took even the family\u2019s lawyer by surprise, was reflected in a flood of letters to the local newspaper. \u2018What is the reason for this absurd action by the government that shows such contempt for humanity?\u2019 one reader asked. Another letter writer was \u2018outraged by such inhumanity.\u2019 Fritz Mybes, a retired clergyman and friend of the family, said that he \u2018didn\u2019t want to draw any inappropriate parallels, but I belong to a generation that witnessed people being arrested in their own homes.\u2019 Many individuals are expressing their solidarity with the Kosovo-Albanians by taking up collections, signing petitions, organizing protests, and offering private support. The main demonstration will be a public candlelight vigil on New Year\u2019s Eve.\u201d (Wulf Reimer, \u201cVoll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen, \u201d Sueddeutsche Zeitung, 12.12.2002)<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
——————————————————————————————————–<\/p>\n
1 JANUAR 2003, MITTWOCH, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Asylpraxis in Deutschland \u2013 eine Kunst f\u00fcr sich<\/p>\n
(3)<\/p>\n
\u201eDie \u00f6ffentliche Erregung \u00fcber diese Nacht- und Nebelaktion, die auch den Anwalt der Familie \u00fcberrumpelte, schl\u00e4gt sich nieder in einer Flut von Zuschriften an das Schw\u00e4bische Tagblatt. \u201aWarum diese so unsinnige wie menschenverachtende Aktion?\u2019 wird gefragt. Eine Briefschreiberin ist \u201aentsetzt \u00fcber so viel Unmenschlichkeit\u2019. Der pensionierte Pfarrer Fritz Mybes, Freund der Jasharis, \u201am\u00f6chte keine ungeh\u00f6rigen Vergleiche anstellen, aber ich geh\u00f6re zu den Zeitzeugen, die in ihrer Zeit erfahren haben, wie Menschen aus ihren Wohnungen geholt wurden\u2019. Durch Spenden- und Unterschriften-Sammlungen, Protestaktionen und private Unterst\u00fctzung bringen viele Menschen ihre Solidarit\u00e4t mit den Kosovo-Albanern zum Ausdruck. H\u00f6hepunkt soll eine Lichterdemonstration am Silvesterabend werden.\u201c. (Wulf Reimer, \u201eVoll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 12.12.2002)<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
=============================ENTRY NUMBER 00121: <\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten.) <\/p>\n
31 DECEMBER 2002 TUESDAY, MUNICH, GERMANY. <\/p>\n
Dealing with Refugees in Germany \u2013 an Art in Itself <\/p>\n
(2) <\/p>\n
\u201cThe Jashari family lived in Kusterdingen for ten years and was regarded as integrated into the life of the town. The father earned a living as a painter in a workshop and the mother was employed in a kitchen. All three of the children were born in Kusterdingen, the youngest less than three months ago. The parents received no government support and were in principle willing eventually to be resettled in Kosovo. What has particularly outraged the mayor, Juergen Soltau, and the Protestant and Catholic communities is the fact that just two days before the refugee family was removed, in the middle of the night, officials in Tubingen had granted them permission to remain in Germany until the end of March next year.\u201d (Wulf Reimer, \u201cVoll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen, \u201d Sueddeutsche Zeitung, 12.12.2002) <\/p>\n
(To be continued) <\/p>\n
——————————————————————————————————– <\/p>\n
31 DEZEMBER 2002, DIENSTAG, M\u00dcNCHEN, DEUTSCHLAND. <\/p>\n
Asylpraxis in Deutschland \u2013 eine Kunst f\u00fcr sich <\/p>\n
(2) <\/p>\n
\u201eDie Familie Jashari lebte schon seit beinahe zehn Jahren in Kusterdingen und galt als integriert. Der Vater Naim und die Mutter Fikrije verdienten den Lebensunterhalt als Lackierer und K\u00fcchenhilfe in der Gemeinde nahe T\u00fcbingen. Alle drei Kinder wurden dort geboren, das j\u00fcngste vor nicht einmal drei Monaten. Die Eltern bezogen keinen Pfennig Sozialhilfe. Was die evangelischen und katholischen Kirchengemeinden, aber auch B\u00fcrgermeister J\u00fcrgen Soltau besonders emp\u00f6rt: Erst zwei Tage vor dem n\u00e4chtlichen Abtransport hatten die prinzipiell r\u00fcckkehrwilligen Fl\u00fcchtlinge beim Landratsamt T\u00fcbingen eine Verl\u00e4ngerung ihrer Duldung bis Ende M\u00e4rz kommenden Jahres erreicht\u201c. (Wulf Reimer, \u201eVoll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen\u201c, S\u00fcddeutsche Zeitung, 12.12.2002) <\/p>\n
(Fortsetzung folgt) <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
=============================ENTRY NUMBER 00140: (Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German translation below \u2013 German language character set required for correct display.) 19 JANUARY 2003, SUNDAY, MUNICH, GERMANY. German Education – Sooner or Later (2) \u201cThe aftermath of the Pisa Study on education has become a media spectacle, but those in the school system appear hardly […]<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-896","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/896","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=896"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/896\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3020,"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/896\/revisions\/3020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=896"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}