ENTRY NUMBER 01020<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
3 NOVEMBER 2005, THURSDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 119<\/p>\n
(Reiner Lehberger\u2019s response continued:) \u201cI have to express some criticism here. Like others, I too have no idea how you motivate the people that you need if you want to carry out reforms when the guidelines for those reforms have been talked to death for years. In this respect, a comment by former German chancellor Helmut Schmidt is completely correct: the national organization of German state ministers of education ought to be simply abolished.\u201d<\/p>\n
Enja Riegel: \u201cYou\u2019re absolutely right!\u201d<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
—————————————————————————-<\/p>\n
3 NOVEMBER 2005, DONNERSTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 119<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Reiner Lehberger:) \u201eIch muss das ganz kritisch hier formulieren. Ich wei\u00df auch nicht, wie man Leute motivieren will, die man ja braucht f\u00fcr Reformen, wenn die Rahmenbedingungen \u00fcber Jahre hinweg zerredet werden. Insofern ist das alte Wort von Helmut Schmidt richtig: Die KMK geh\u00f6rt abgeschafft\u201c.<\/p>\n
Enja Riegel: \u201cRichtig!\u201c.<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 01019<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
2 NOVEMBER 2005, WEDNESDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 118<\/p>\n
(Reiner Lehberger\u2019s response continued:) \u201cWhere German universities are concerned, what I also find disastrous is the effect the current situation has on individual institutions that are working on curriculum reform. The politicians have issued no clear guidelines, and that has to be emphasized. The national organization of German state ministers of education has for a long time also not been in a position to issue standardized guidelines. The result is that the universities cannot start finalizing concrete reforms.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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2 NOVEMBER 2005, MITTWOCH, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 118<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Reiner Lehberger:) \u201eDesastr\u00f6s finde ich das in Wirkung auf die einzelnen Hochschulen, wo an Studienreformen gearbeitet wird, wobei aber die Rahmenbedingungen durch die Politik bis heute unklar sind. Das muss man doch mal deutlich sagen. Die KMK ist bislang nicht in der Lage gewesen, einheitliche Richtlinien zu formulieren, so dass man auch in Konkretisierung an den Universit\u00e4ten f\u00fcr die konkrete Reform dies dann angehen kann\u201c.<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 01018<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
1 NOVEMBER 2005, TUESDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 117<\/p>\n
\u201cReiner Lehberger: What is so disastrous is that at the last conference of European ministers of education in Bologna, it was decided that we have to adopt bachelor\u2019s and master\u2019s degrees (which were unknown in Germany until recently) and make them compatible with degrees from other European countries. The Sueddeutsche Zeitung called this decision a recipe for \u2018spaghetti Bolognese\u2019, because every German state is doing the same thing: going its own way in this matter. Herr Zoellner has already conceded that in principle.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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1 NOVEMBER 2005, DIENSTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 117<\/p>\n
\u201eReiner Lehberger: Das Desastr\u00f6se ist ja eigentlich, dass in Bologna formuliert worden ist, dass wir mit dem Bachelor und Master Abschl\u00fcsse haben, die dann europaweit kompatibel sind. Was wir erleben ist, was in der S\u00fcddeutschen Zeitung so formuliert worden ist: Spaghetti Bolognese. Jedes Bundesland macht das Gleiche. Das haben Sie ja im Prinzip auch konzediert, Herr Z\u00f6llner\u201c.<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 01017<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
31 OCTOBER 2005, MONDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 116<\/p>\n
(Juergen Zoellner\u2019s response continued:) \u201cIt is precisely in the area of schools that teachers\u2019 representatives are particularly subject to attempts at influence from various interest groups. This is the case with regard to anxiety over possible changes in the secure status of schoolteachers as civil servants with guaranteed lifetime employment, as well as changes in training. For this reason there\u2019s no point in seriously discussing the question of training at a specialized teachers\u2019 college, since such matters are loaded with symbolism for teachers.<\/p>\n
\u201cAndreas Schleicher: One more comment about mobility: I think this should mean more than geographical mobility. There should also be mobility between different kinds of schools in Germany, and mobility between subjects being taught. I think this is where we have to concentrate our efforts.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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31 OKTOBER 2005, MONTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 116<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 J\u00fcrgen Z\u00f6llner:) \u201eGerade im Schulbereich ist der Punkt, dass die Einflussnahme von Interessengruppen \u00fcber die Lehrervertretung eminent stark ist \u2013 auch in Bezug auf die Angst vor Ver\u00e4nderungen, mit Beamtenstatus und mit der Ausbildung. Deswegen funktioniert es nicht, dar\u00fcber ernsthaft zu diskutieren, das an einer Fachhochschule zu machen, weil das ja mit Symbolen verkn\u00fcpft ist.<\/p>\n
Andreas Schleicher: Noch ein Stichwort zur Mobilit\u00e4t: Ich denke, das muss mehr sein als regionale Mobilit\u00e4t, auch Mobilit\u00e4t zwischen Schulformen, zwischen F\u00e4chern. Ich glaube, das ist im Grunde das, worauf man hinaus muss\u201c.<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 01016<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
28 OCTOBER 2005, FRIDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 115<\/p>\n
(Juergen Zoellner\u2019s response continued:) \u201cA central authority responsible for education in Germany is not a solution. This central authority could also decide to change nothing at all. I think decentralized responsibility for education sets more in motion in the system than would be the case if we had one single office somewhere making all the decisions.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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28 OKTOBER 2005, FREITAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 115<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 J\u00fcrgen Z\u00f6llner:) \u201eAber eine zentrale Zust\u00e4ndigkeit f\u00fcr die Bildung in Deutschland ist keine L\u00f6sung. Diese zentrale Instanz k\u00f6nnte ja auch beschlie\u00dfen, gar nichts zu \u00e4ndern. Ich meine, das System der unterschiedlichen Zust\u00e4ndigkeiten bringt jetzt mehr Bewegung in das System, als wenn wir nur eine h\u00e4tten\u201c.<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 01015<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
27 OCTOBER 2005, THURSDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 114<\/p>\n
\u201cJuergen Zoellner: I suspect that behind your questions there\u2019s the deeper question that so exercises politicians in Germany today: where exactly the lines of demarcation lie, between the responsibilities that the German states have and those that the German federal government has. To that I would say that teachers are responsible for their schools, and that they will be proud to have their accomplishments measured by the standard of how well they have created a system compatible with local and federal responsibilities. If we fail to guarantee mutual respect and transparency \u2013 between German states and the federal government \u2013 in the area of teacher training, then we politicians don\u2019t deserve to carry out the responsibilities we have been given.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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27 OKTOBER 2005, DONNERSTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 114<\/p>\n
\u201eJ\u00fcrgen Z\u00f6llner: Ich vermute hinter Ihrer Frage eine allgemeinpolitische wegen der Zust\u00e4ndigkeit auf L\u00e4nder- oder Bundesebene. Dann sage ich Ihnen: Nat\u00fcrlich wird sich der Stolz der L\u00e4nder, dass sie f\u00fcr ihre Schulen zust\u00e4ndig sind, daran messen lassen m\u00fcssen, ob sie in der Lage sind, ein kompatibles System zu erzeugen. Wenn wir es nicht schaffen, die gegenseitige Anerkennung und die Durchl\u00e4ssigkeit in der Lehrerausbildung sicherzustellen, dann haben wir es nicht verdient, dass wir daf\u00fcr zust\u00e4ndig sind\u201c.<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 01014<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
26 OCTOBER 2005, WEDNESDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 113<\/p>\n
(Andreas Schleicher\u2019s response continued:) \u201cI think the teacher-training model that we\u2019ve been discussing corresponds to those ideas. But \u2013 as I\u2019ve said \u2013 the essential factor in teacher training, as I see it, is a system for motivating and supporting the teachers. That\u2019s what we have to build up in the schools.<\/p>\n
\u201cDie Zeit: One criticism that the OECD always makes is that in Germany people are not very willing to move from place to place for the sake of their work.<\/p>\n
\u201cSome good examples of mobility problems among the various German states have already been mentioned, examples where artificial barriers are erected that lack all rational basis.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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26 OKTOBER 2005, MITTWOCH, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 113<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Andreas Schleicher:) \u201eIch glaube, das Modell entspricht dem sicher. Aber \u2013 wie gesagt \u2013 ich sehe in der Lehrerausbildung einen Faktor, den wesentlichen Faktor aber in den Anreiz- und Unterst\u00fctzungssystemen, die wir in den Schulen schaffen.<\/p>\n
Die Zeit: Eine klassische Kritik der OECD ist die mangelnde Beweglichkeit in Deutschland. <\/p>\n
Mobilit\u00e4t zwischen den Bundesl\u00e4ndern, Sie haben gute Beispiele genannt. Da werden k\u00fcnstliche Barrieren aufgebaut, die jeder sachlichen Grundlage entbehren.\u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
===========================================<\/p>\n
ENTRY NUMBER 01013<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
25 OCTOBER 2005, TUESDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 112<\/p>\n
(Andreas Schleicher\u2019s response continued:) \u201cYou can\u2019t motivate people by putting them in the golden cage of German bureaucracy and officialdom. I think what really motivates people are prospects for professional development, specialization, and greater complexity in their work. Imagine such things were never attempted in a company; people were simply fired and then the company said, \u2018We\u2019re going to start looking for new people\u2019. It would still be faced with the same problem. Management would still have to ask itself, \u2018How can we realize the potential that lies dormant in the minds of these people. How can we make use of that potential? How can we let these people\u2019s capabilities be most effective?\u2019 That\u2019s what it\u2019s all about.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
—————————————————————————-<\/p>\n
25 OKTOBER 2005, DIENSTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 112<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Andreas Schleicher:) \u201eMotivation von Menschen stellen wir nicht durch den goldenen K\u00e4fig dar. Ich glaube, die Perspektiven f\u00fcr Entwicklung, f\u00fcr berufliche Entwicklung, Spezialisierung, Differenzierung ist das, was Menschen motiviert. Stellen Sie sich das doch nicht im Unternehmen so einfach vor, als ob man da die Leute reihenweise entl\u00e4sst und dann einfach sagt, ich suche mir jetzt neue. Da muss man sich als Unternehmer \u00fcberlegen, wie kann ich mit dem Potenzial, das in diesen K\u00f6pfen steckt, umgehen. Wie kann ich das nutzen? Wie kann ich die F\u00e4higkeiten, die die Menschen einbringen, wirklich hier wirksam werden lassen? Darum geht es\u201c.<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
===========================================<\/p>\n
ENTRY NUMBER 01012<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
24 OCTOBER 2005, MONDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 111<\/p>\n
(Andreas Schleicher\u2019s response continued:) \u201cIn Finland young people are selected for teacher training, if they have an aptitude for teaching. Then they receive the education needed to teach their main subject, and this starts in the first phase of their professional training. The result \u2013 at least theoretically \u2013 is a profession that really connects. I\u2019d like to say a few words about that.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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24 OKTOBER 2005, MONTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 111<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Andreas Schleicher:) \u201eDa werden junge Menschen zun\u00e4chst einmal ausgew\u00e4hlt, sind sie p\u00e4dagogisch geeignet. Dann wird ihnen die entsprechende Fachausbildung gegeben, die nat\u00fcrlich in der ersten Phase im Grunde auch schon darauf hinf\u00fchrt. Das schafft \u2013 theoretisch zumindest \u2013 einen anschlussf\u00e4higen Beruf. Darauf will ich hinaus\u201c.<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 01011<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
21 OCTOBER 2005, FRIDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 110<\/p>\n
\u201cAndreas Schleicher: I have to say that the model that the Rhineland-Palatinate has developed corresponds fairly well to what we in the OECD have been suggesting, although we\u2019ll have to wait until it\u2019s finally put into practice before we can evaluate it. The model places great weight on pedagogy at the beginning, on the reality of teaching in schools. It does this in the first phase of teacher training, not just in the second stage. It also tries to clearly evaluate whether someone is really suited to teaching children. The master\u2019s degree program builds on all that by expanding the teachers\u2019 knowledge of their subject area. This sort of program will be implemented in many German states. This is the way things have been going in a country like Finland for many years.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
—————————————————————————-<\/p>\n
21 OKTOBER 2005, FREITAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 110<\/p>\n
\u201eAndreas Schleicher: Ich muss schon sagen, das Modell, das Rheinland-Pfalz entwickelt \u2013 wie das dann umgesetzt wird, wird man sp\u00e4ter bewerten m\u00fcssen \u2013 entspricht in etwa dem, was wir in der OECD vorschlagen. Also am Anfang ganz starkes Gewicht auf die P\u00e4dagogik, starker Schulbezug in der ersten, nicht erst in der zweiten Lehrerausbildungsphase, klare Bewertung auch, sind Lehrer f\u00fcr diesen Beruf geeignet. Dann Master, wie das strukturiert ist, ist im Grunde egal, aber im Grunde baut darauf die Fachausbildung auf. Das wird auch in vielen anderen L\u00e4ndern so gemacht. Wenn Sie in ein Land wie Finnland schauen, da l\u00e4uft das seit vielen Jahren auf dieser Bahn\u201c.<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 01020 (Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.) 3 NOVEMBER 2005, THURSDAY, DUSSELDORF, GERMANY \u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 119 (Reiner Lehberger\u2019s response continued:) \u201cI have to express some criticism here. Like others, I […]<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3194","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3194","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3194"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3194\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3195,"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3194\/revisions\/3195"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/germany2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3194"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}