ENTRY NUMBER 00980<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
7 SEPTEMBER 2005, WEDNESDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 79<\/p>\n
(Andreas Schleicher\u2019s response continued:) \u201cAnd now we come to the teacher who\u2019s been transported from the Germany of the 1950\u2019s into the Germany of the present. He comes into his classroom today, goes to the blackboard with his book, and carries on his work the same way he did fifty years ago. It\u2019s clear that education and medicine have developed quite differently in Germany in the last five decades.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
—————————————————————————-<\/p>\n
7 SEPTEMBER 2005, MITTWOCH, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 79<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Andreas Schleicher:) \u201eJetzt kommen wir wieder zum Lehrer aus den 50er Jahren. Der geht in sein Klassenzimmer, an die Tafel mit einem Buch und macht seine Arbeit wie immer. Das Beispiel Medizin zeigt doch gerade, wie sich zwei Professionen so unterschiedlich entwickelt haben.<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 00979<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
6 SEPTEMBER 2005, TUESDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 78<\/p>\n
(Andreas Schleicher\u2019s response continued:) \u201cNow transport these two people from the 1950\u2019s to today\u2019s world. The surgeon suddenly finds himself in a hospital; lights are blinking everywhere. He has to replace everything that is basic to him. He has to stay in constant touch with developments in his profession. For a physician it\u2019s taken for granted now that he has to continue his education throughout his life, and remain in contact with other people. And it works. The physician practices his profession in a highly technological world, he\u2019s in contact with other people, he works in a team, and he has to manage his practice as a business.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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6 SEPTEMBER 2005, DIENSTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 78<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Andreas Schleicher:) \u201eProjizieren Sie diese beiden Menschen aus den 50er Jahren in die heutige Welt. Der Chirurg steht pl\u00f6tzlich in einem Krankenhaus, \u00fcberall blinken die Lichter. Er muss sich im Grunde austauschen. Er muss mit seiner Profession im st\u00e4ndigen Kontakt stehen. F\u00fcr den Mediziner ist es selbstverst\u00e4ndlich, dass er sich weiterbildet, dass er mit anderen Menschen in Kontakt ist. Das alles funktioniert. Der arbeitet in einer hoch technologisierten Welt, ist mit anderen Menschen in Kontakt, muss im Team arbeiten, muss sein Unternehmen managen.\u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 00978<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
5 SEPTEMBER 2005, MONDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 77<\/p>\n
\u201cAndreas Schleicher: But let\u2019s just take an example. Let\u2019s compare teaching with the work that doctors do. Think of surgeons and teachers in the 1950\u2019s. Both groups could solve every problem with their little black bags, so to speak \u2013 the teacher in the classroom, the surgeon with his operating instruments.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
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Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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5 SEPTEMBER 2005, MONTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 77<\/p>\n
\u201eAndreas Schleicher: Aber nehmen Sie doch mal das Beispiel. Medizin und Bildung ist ein guter Vergleich. Nehmen Sie in den 50er Jahren Chirurg und Lehrer. Da konnten beide im Grunde mit ihrem kleinen K\u00f6fferchen alle Probleme l\u00f6sen, der Lehrer im Klassenzimmer, der Chirurg mit seinen Instrumenten.\u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 00977<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
2 SEPTEMBER 2005, FRIDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 76<\/p>\n
(Reiner Lehberger\u2019s response continued:) \u201cBut in Germany we have to create for teachers a sense of delight in their work, as you rightly said, so that they like what they\u2019re doing, because their feeling of self-worth is confirmed by the fact that they\u2019re actually accomplishing something. That means doing away with teaching plans and instead formulating learning goals that students have to reach. Herr Schleicher is certainly right about that. Success in school reform as a whole will come later. Teacher training is only one element in the structure.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
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http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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2 SEPTEMBER 2005, FREITAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 76<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Reiner Lehberger:) \u201eSondern wir m\u00fcssen ihnen den Spa\u00df an der Freud schaffen, so wie Sie es mit Recht gesagt haben, dass sie das, was sie tun, gerne tun, weil sie sich best\u00e4tigt f\u00fchlen, weil sie letzten Endes dort etwas gestalten k\u00f6nnen; und auch die Vorschriften \u00fcber Lehrpl\u00e4ne wegnehmen und letzten Endes Lernziele formuliere. Da hat Herr Schleicher sicher recht. Der Erfolg wird nachher \u00fcber die Reform im Schulsystem insgesamt kommen. Die Lehrerausbildung ist nur ein Baustein.\u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 00976<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
1 SEPTEMBER 2005, THURSDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 75<\/p>\n
\u201cReiner Lehberger: But now and then there are a few new viruses or something.<\/p>\n
\u201cYes, all right, and there is also a new challenge whenever a new school structure is introduced, and things like that. So I wouldn\u2019t think that the fact that there are only three possible levels of promotion for teachers in a German public prep school or one or two levels in a German primary school means that teachers have a life devoid of future prospects.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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1 SEPTEMBER 2005, DONNERSTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 75<\/p>\n
\u201eEinwurf Lehberger: Es gibt aber ab und zu mal so ein paar neue Viren.<\/p>\n
Ja gut, es gibt auch eine neue Herausforderung \u00fcber neue Sch\u00fclerkonstellationen und so. Also, ich w\u00fcrde nicht meinen, dass die Tatsache, dass es nur drei Bef\u00f6rderungsstufen im Gymnasium oder ein oder zwei in der Grundschule gibt, dass das ein perspektivloses Leben ist.\u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 00975<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
31 AUGUST 2005, WEDNESDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 74<\/p>\n
\u201cJuergen Zoellner: I\u2019ve always defended teachers, especially when it comes to the way society unloads an incredible amount of its problems on the schools \u2013 problems that society itself can\u2019t seem to solve. I have to take exception, though, to the idea that teachers have no prospects for the future. When they\u2019ve decided to work with generations of young people all their life in order to pass something valuable on to them \u2013 this in fact is the future that teachers have. It\u2019s as if doctors were to say that they have no future because they have to go to work every day for the rest of lives and just deal with people who have head colds or appendicitis or something like that.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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31 AUGUST 2005, MITTWOCH, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 74<\/p>\n
\u201eJ\u00fcrgen Z\u00f6llner: Ich habe vorhin die Lehrer in Schutz genommen. Es gibt ja noch ein zus\u00e4tzliches Element, dass die Gesellschaft unheimlich viel auf die Schule abl\u00e4dt, was sie selber nicht zuwege bringt. Aber ich muss das relativieren mit der Perspektivlosigkeit. Ich halte es nicht f\u00fcr perspektivlos, wenn man sich dazu entschlossen hat, dass man immer wieder mit jungen, neuen Menschen zu tun hat und denen etwas weitergeben kann. Was soll denn da ein Mediziner sagen? Ich bin Mediziner, wenn man sich dazu entschlossen hat, dass man m\u00f6glicherweise sein Leben lang immer wieder in die Praxis kommt, die haben immer wieder Schnupfen und immer wieder Blinddarm u.\u00e4.\u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 00974<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
30 AUGUST 2005, TUESDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 73<\/p>\n
(Andreas Schleicher\u2019s response continued:) \u201cIn Germany, we expect today\u2019s teachers to be teachers, psychologists, and social workers, and that\u2019s not possible. We have to create a subtly differentiated professional field of activity, where teachers can develop, a more open field of activity, where teachers can prove themselves, where they can be evaluated on the basis of their work. That\u2019s the way things are done in real life, and there\u2019s no reason to think that the teaching profession is so different that there can\u2019t be an open, transparent professional field of activity there as well. \u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
—————————————————————————-<\/p>\n
30 AUGUST 2005, DIENSTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 73<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Andreas Schleicher:) \u201eWir erwarten heute von einem Lehrer, dass der Lehrer, Psychologe, Sozialarbeiter ist, das funktioniert nicht. Wir m\u00fcssen ein differenziertes Berufsfeld schaffen, wo sich Lehrer entwickeln k\u00f6nnen, ein offeneres Berufsfeld, wo Lehrer im Grunde sich bew\u00e4hren m\u00fcssen, wo sie nach ihrer Arbeit auch bewertet werden. So funktioniert das im wirklichen Leben und es gibt keinen Grund, warum der Lehrerberuf etwas so Besonderes ist, dass das da nicht funktioniert \u2013 offenes, transparentes Berufsfeld.\u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 00973<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
29 AUGUST 2005, MONDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 72<\/p>\n
\u201cDie Zeit: How long can you go on stimulating creativity if teachers see no future for themselves, professionally speaking? After working for thirty years in a school, how can teachers in Germany be creative in the way they interact with their pupils? Tell me, what motivates them\u201d<\/p>\n
(Andreas Schleicher\u2019s response continued:) \u201cWe can\u2019t change the situation from one day to the next without money to open up the narrowness of the teaching profession in Germany. Teachers should not be confined to one type of school and one area of specialization. With additional funding, we can create a more open profession, where teachers could, through continuing education, approach and concentrate on certain problem areas.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
—————————————————————————-<\/p>\n
29 AUGUST 2005, MONTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 72<\/p>\n
\u201eDie Zeit: Wie lange k\u00f6nnen Sie Kreativit\u00e4t stimulieren, wenn die berufliche Perspektive nicht gegeben ist? Was ist die Perspektive eines Lehrers in Deutschland, 30 Jahre in der Schule zu arbeiten, kreativ zu sein, mit Sch\u00fclern umzugehen? Sagen Sie es mir. Was motiviert die?\u201c<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Andreas Schleicher:) \u201eDas k\u00f6nnen wir von heute auf morgen \u00e4ndern ohne mehr Geld, indem wir im Grunde diese Schmalspurprojektion des Lehrerberufs auf einen Schultyp, auf ein Fach \u00f6ffnen, ein offenes Berufsfeld schaffen, Lehrern erm\u00f6glichen, durch Weiterbildung, Spezialisierung auf bestimmte Problembereiche zuzugehen. \u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
===========================================<\/p>\n
ENTRY NUMBER 00972<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
26 AUGUST 2005, FRIDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 71<\/p>\n
(Andreas Schleicher\u2019s response continued:) \u201cTraining of course is only one factor among many. I think that in today\u2019s schools in Germany we have to create a situation where there are good teachers, good conditions for their profession, and working conditions that are attractive, that allow room for creativity and innovation, and that basically enable the existence of motivated people to work in a new and original way. And it\u2019s being done.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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26 AUGUST 2005, FREITAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 71<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Andreas Schleicher:) \u201eDie Ausbildung ist da einer von vielen Faktoren, aber ich glaube, die guten Lehrer, ein gutes Berufsfeld, ein Arbeitsumfeld, das attraktiv ist, das Raum f\u00fcr Kreativit\u00e4t, Innovation gibt, das im Grunde Menschen, die motiviert sind, erm\u00f6glicht, wirklich kreativ zu arbeiten, das m\u00fcssen wir in den Schulen, in den heutigen Schulen schaffen. Und das geht.\u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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ENTRY NUMBER 00971<\/p>\n
(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten. German version below \u2013 German language character set required for correct display.)<\/p>\n
25 AUGUST 2005, THURSDAY, DUSSELDORF, GERMANY<\/p>\n
\u201cGermany Needs New Teachers\u201d \u2013 Even at the Technical University of Munich? \u2013 70<\/p>\n
(Andreas Schleicher\u2019s response continued:) \u201cIn Germany, if we don\u2019t make the knowledge that teachers have part of a network, if we don\u2019t do the same with school pupils, if we don\u2019t evaluate, if we don\u2019t get feedback, and if \u2013 this is the essential point \u2013 we don\u2019t create support systems, then it doesn\u2019t matter how much we expect from the teachers or how much autonomy, free space, and responsibility each school has. The whole thing will work only if there are support systems in the schools.\u201d<\/p>\n
(To be continued)<\/p>\n
Source: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201cI feel like someone who has been attacked and injured by a group of thugs. You forgive the thugs, but at the same time you have to warn other people about them.\u201d \u2013 George Sand<\/p>\n
“The government exists for the people, not the people for the government.\u201c \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
“I love (my country) more than any other country in the world, and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.” – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
—————————————————————————-<\/p>\n
25 AUGUST 2005, DONNERSTAG, D\u00dcSSELDORF, DEUTSCHLAND<\/p>\n
\u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201c \u2013 auch die TU-M\u00fcnchen? \u2013 70<\/p>\n
(Antwort fortgesetzt \u2013 Andreas Schleicher:) \u201eWenn wir das Wissen der Lehrer nicht vernetzen, das Wissen der Schulen nicht vernetzen, nicht evaluieren, keine R\u00fcckmeldung schaffen und \u2013 da komme ich zum wesentlichen Punkt \u2013 wenn wir nicht die Unterst\u00fctzungssysteme schaffen, wir k\u00f6nnen von Lehrern viel erwarten, wir k\u00f6nnen Schulen alle Autonomie, Freir\u00e4ume geben, Verantwortung geben, wie wir wollen, das funktioniert erst dann, wenn die Unterst\u00fctzungssysteme in den Schulen sein werden.\u201c<\/p>\n
(Fortsetzung folgt)<\/p>\n
Quelle: Philipp-Christian Wachs, \u201eNeue Lehrer braucht das Land\u201d, Die Zeit, 16\/2005.<\/p>\n
\u201eIch f\u00fchle mich wie eine Person, die von einer Gruppe Schl\u00e4ger angegriffen und verletzt wird. Man vergibt die Schl\u00e4ger, aber muss man andere Menschen vor ihnen warnen.\u201c \u2013 George Sand<\/p>\n
\u201eDer Staat ist f\u00fcr die Menschen und nicht die Menschen f\u00fcr den Staat.” \u2013 Albert Einstein<\/p>\n
\u201eIch liebe (mein Land) mehr, als alle anderen L\u00e4nder der Welt, und genau aus diesem Grund bestehe ich auf das Recht, es ewig zu kritisieren.\u201c – James Baldwin<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany2\/<\/p>\n
http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/Germany<\/p>\n
Novel: http:\/\/blogs.law.harvard.edu\/revision\/<\/p>\n
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