{"id":28,"date":"2017-09-10T18:58:08","date_gmt":"2017-09-10T18:58:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.harvard.edu\/factual\/?p=28"},"modified":"2017-09-10T18:58:08","modified_gmt":"2017-09-10T18:58:08","slug":"futuro-de-la-educacion-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archive.blogs.harvard.edu\/factual\/futuro-de-la-educacion-espana\/","title":{"rendered":"El futuro de la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a: an\u00e1lisis del informe"},"content":{"rendered":"

En un informe reciente se han listado la larga cantidad de \u00a0problemas que, seg\u00fan los profesores espa\u00f1oles (mi pa\u00eds de origen) perjudican su rendimiento y labor, as\u00ed como la de sus estudiantes.<\/p>\n

Leyendo el informe en profundidad, los profesores han sido bastante pesimistas con el futuro del sistema educativo en Espa\u00f1a y eso es preocupante. El sistema educativo espa\u00f1ol est\u00e1 en una constante transici\u00f3n desde que las reformas comenzaron a actuar sin parar en cada cambio de gobierno. Cuando unas se han aceptado otras se est\u00e1n gestando en los despachos pol\u00edticos, y eso no ofrece ninguna estabilidad ni permite ver los resultados a largo plazo.<\/p>\n

El pesimismo del futuro educativo en Espa\u00f1a<\/h2>\n

Esta investigaci\u00f3n sobre el futuro de la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a,\u00a0llamada ‘La educaci\u00f3n en Espa\u00f1a. Horizonte 2020’<\/em> ,ha puesto de manifiesto la mala situaci\u00f3n que vive este sector en ciertos aspectos, en especial los que se relacionan al rol de profesor, el apoyo del poder p\u00fablico y la posibilidad de llegar a concretar acuerdos.<\/p>\n

\"HorizonteEspa\u00f1a2020\"<\/p>\n

Debido a que hay poco dinero disponible, esto ha sido un proceso imparable en los \u00faltimos a\u00f1os por el gobierno. Este problema es debido a que cada vez son menos los fondos que son destinados a la educaci\u00f3n, y aunque se hayan producido repuntes peque\u00f1os para recuperar el terreno que se perdi\u00f3, a pesar de que la crisis parezca haber quedado atr\u00e1s, los profesionales comprenden que la disminuci\u00f3n del apoyo monetario a la educaci\u00f3n forma parte de un movimiento de tipo global del que no hay vuelta atr\u00e1s.<\/p>\n

Esto se refleja en que la cantidad de centros va a reducirse, con la excepci\u00f3n de los privados y los de formaci\u00f3n profesional. Seg\u00fan algunos consultados, la gesti\u00f3n privada es la que va a crecer a pasos agigantados en detrimento del sector p\u00fablico. Malas noticias para los temporales y los interinos. Se prev\u00e9 que se reduzcan las plantillas y que elratio de alumnos y docentes sea m\u00e1s inestable que antes, perjudicando notoriamente la calidad de la ense\u00f1anza p\u00fablica.<\/p>\n

En la actualidad Espa\u00f1a invierte un 4,5% en educaci\u00f3n de su Producto Interior Bruto. Esto es un porcentaje por debajo de la media de la Uni\u00f3n Europea, la cual est\u00e1 en el 5,3%. Los pa\u00edses m\u00e1s generosos son Suecia con 6,8 y Dinamarca con 7,9. Una situaci\u00f3n similar es la de las ayudas a estudiantes de tipo financieras, que tambi\u00e9n est\u00e1n por debajo del conjunto de la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n

No obstante, hay algunas razones para ser optimista ya que la diversidad cultural debe ir en aumento gracias a que se multiplicar\u00e1n los planes de convivencia. Una mayor flexibilidad del curr\u00edculo escolar y el desarrollo de competencias tambi\u00e9n son iniciativas pr\u00f3ximas.<\/p>\n

Sin duda, un panorama poco esperanzador para el futuro de la educaci\u00f3n espa\u00f1ola, que obliga a gran cantidad de estudiantes a salir de su pa\u00eds para completar sus estudios, como el caso de quien escribe estas l\u00edneas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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